Karakteristik Inovasi Bidang Pendidikan
Karakteristik pada Inovasi Bidang Pendidikan :
• Perubahan dalam inovasi menunjukkan relatif baru atau berbeda dengan keadaan sebelumnya.
• Perbedaan keadaan sebelum dan sesudah diupayakan pembaharuan hendaknya lebih bersifat kualitatif daripada bersifat kuantitatif.
• Pembaharuan dalam bidang pendidikan dapat mancakup semua aspek yang ada dalam sistem pendidikan, baik dalam skala makro maupun mikro, aspek manajerial maupun operasional.
• Perubahan yang dilakukan dalam inovasi pendidikan hendaknya direncanakan dengan baik, bedasarkan fakta tentang masalah yang dihadapi sehingga sesuai dengan kebutuhan nyata, bukan atas dasar suka tidak suka.
• Perubahan yang terjadi pada inovasi pendidikan hendaknya tertuju pada pencapaian tujuan yang jelas dan dirumuskan dengan perencanaan yang matang.
• Perubahan yang diupayakan dalam inovasi pendidikan hendaknya dalam rangka memperbaiki sistem dan meningkatkan kemampuan sistem pendidikan seoptimal mungkin.
• Seorang pembaharu hendaknya dapat memanfaatkan sumber dana yang ada dan mungkin terbatas tetapi dapat membawa hasil setinggi-tingginya
Daftar Pustaka
Roesminingsih dan Susarno, l. H. 2005. Teori dan Praktek Pendidikan. Surabaya : Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Ilmu Pendidikan.