Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Model Pembelajaran Word Square: Pengertian, Kelebihan, Kekurangan, dan Langkah-langkah Pembelajarannya

Dari istilah Word Square terdiri dari dua bagian kata yaitu word dan square. Kata Word berarti kata, perkataan, dan sepata kata.  Sedangkan kata Square berarti persegi, lapangan.  Sehingga dapat disimpulkan bahwa Word Square adalah pencarian berupa kata  yang berbentuk persegi yang sesuai dengan jawaban pada soal yang ada pada sebuah kotak yang berisi huruf acak. Peserta didik diminta mencari kata jawaban yang tepat sesuai dengan soal yang diberikan.
Word Square adalah model pembelajaran yang memadukan kemampuan menjawab pertanyaan dengan kejelian dalam mencocokan jawaban pada kotak-kotak jawaban. Model ini mirip dengan mengisi teka-teki silang tetapi bedanya adalah jawabannya sudah ada namum disamarkan dengan menambahkan kotak tambahan dengan sembarang huruf penyamar atau pengecoh.

Model pembelajaran ini sesuai untuk semua mata pelajaran. Hal ini tinggal mengenai bagaimana guru dapat memprogram sejumlah pertanyaan terpilih yang dapat merangsang siswa untuk berpikir efektif.

Tujuan huruf pengecoh bukan untuk mempersulit siswa namun untuk melatih sikap teliti dan kritis.  Word Square berupa media yang dibuat dengan kotak yang sesuai dengan keperluan dan membuat sebuah soal yang sesuai dengan tujuan pembelajarannya.

Kelebihan dan Kekurangan Word Square

Beberapa kelebihan dari model Word Square yaitu: 


  1. Proses pembelajaran dengan model Word Square mendorong pemahaman siswa terhadap materi pelajaran
  2. Siswa akan terlatih untuk disiplin
  3. Sebagai latihan untuk bersikap teliti dan kritis
  4. Merangsang siswa untuk berpikir efektif


Beberapa kekurangan dari Word Square yaitu: 


  1. Dengan materi yang telah dipersiapkan, akhirnya dapat menumpulkan kreatifitas siswa
  2. Siswa tinggal menerima bahan mentah
  3. Siswa tidak dapat mengembangkan materi yang ada dengan kemampuan atau potensi yang dimilikinya


Langkah-langkah Model Pembelajaran Word Square 


  1. Guru menyampaikan materi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai.
  2. Guru membagikan lembaran kegiatan sesuai contoh.
  3. Siswa menjawab soal kemudian mengarsir huruf dalam kotak sesuai dengan jawaban secara vertikal, horizontal, maupun diagonal.
  4. Berikan poin setiap jawaban dalam kotak.


  • Contoh jawaban :


S
P
E
R
I
S
T
A
L
T
I
K
D
U
P
L
H
I
R
M
A
K
G
J
K
Q
S
W
F
Y
U
I
Q
W
D
T
L
X
A
E
V
O
G
L
R
R
T
I
G
V
N
I
Y
M
F
A
T
T
Y
F
D
B
U
K
E
A
D
S
F
I
O
U
S
D
S
D
Q
Z
X
E
N
M
K
S
W
A
J
H
L
A
M
B
U
N
G
N

Gambar: Word Square

  • Contoh soal:


  1. Gerak meremas-remas mendorong makanan di dalam kerongkongan disebut gerakan........................................
  2. Suatu penyakit peradangan pada usus ditandai tubuh menggigil, lemah, disertai mual, akibat demam tinggi, penderita dapat mengigau, punggung terasa sakit, kadang disertai mencret atau sembelit. Gejala tersebut termasuk penyakit....................
  3. Bagian alat pencernaan yang berfungsi untuk mengeluarkan sisa makanan dari dalam tubuh adalah ................
  4. Setelah menuju kerongkongan, makanan akan menuju.............................
  5. Mengubah zat tepung (amilum) menjadi zat gula disebut enzim.....................